陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。年少的我就喜欢读书，常常读的如痴如醉。大学期间图书馆就是我的第二个寝室，读书是我每天的必修课，尤其是文学类的书籍，特别让我着迷，常常下了课便泡在图书管理汲取养分。

“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”大学毕业后，我成为了一名语文教师。要想让自己的课堂充满欢乐、趣味性十足，阅读是必不可少的。此时的我，接触到了大量的教育教学专著，书中不仅有丰富的可以借鉴的教育教学案例可以供我参考，名家的教育智慧以及教育思想更是感染着我、启迪着我，影响着我。读书与反思相得益彰，促使着我在不断的进步。

自从有了宝宝后，我发现亲子阅读的快乐时光更是我喜欢的。每天陪孩子们读《弟子规》《三字经》《唐诗三百首》再到读《庄子》读《大学》，我发现自己的思想、言行、价值观在被微言大义潜移默化的影响着，读这些经典让我学会反思学会感恩，这不仅影响着我自己的孩子，也影响着班级的孩子们。

     爱读书是一个人终身的幸运。为了让学生将读书作为一种习惯，把阅读的氛围延续到家中，带动更多的孩子和家长自觉投入到阅读中来，我们年级组利用家长会，建议每个家庭亲子共读，家长要以身作则，替孩子创造一个书香家庭氛围，我觉得效果非常好。以父母为榜样，孩子读书也愈发有动力。

   为了鼓励班级孩子多读书、读好书，我们开展了一系列读书活动如：“每日班级读书群打卡活动”、“好书推荐”评比、读书笔记评比、经典诵读表演比赛、《小学生必背古诗》挑战赛、“故事大王”评比活动、课本剧表演等等。这些基于学生年龄和心理特点所举行的活动，使得学生能够真正走近书本，受到引领，得到启迪。

  在读书时，写读书笔记又是训练阅读的好方法。 从一年级起，我就告诉孩子们，在读书时遇到的好词、好句、好的段落都要把它记下来。我们班级的每个孩子都是积累大王，无论是课间休息孩子课后的闲暇时光，只要遇到好词佳句孩子们一定会拿出积累本把它工工整整的记录下来，久而久之孩子们就自觉养成了良好的读书习惯。

耐心与坚持，是读书成长的最好陪伴。书读多了，写作时就不会觉得语言干瘪，言之无物了。回想自己工作的这几年，有多篇论文发表、自己的随笔多次发表在网站上，其中《致母亲》荣获2017年“书香三八”读书活动二等奖，这些都得益于平时读书的积累。

与书为友一路走来，伴随我的是职业幸福的一路花开。携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节、每个日子，都会有美好的弹唱，有永远写不尽的芬芳。